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智慧树知到教师口语艺术(鲁东大学)章节测试答案

本站整理 学习笔记 2020-06-02 856 0
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智慧树知到教师口语艺术(鲁东大学)网课章节测试参考答案:免费分享

绪论

1、要想切实提高教师口语能力,就应该着重注意一下____能力的培养。

A、语言能力

B、语篇能力

C、策略能力

D、管理能力

参考答案:ABC

2、以下属于教师口语特点的是:

A、艺术性

B、针对性

C、情感性

D、时代性

参考答案:ABCD

3、从使用环境上,教师口语可以分为:

A、教学口语

B、教育口语

C、课堂口语

D、课外口语

参考答案:CD

4、个体教育口语除了需要具有教育性以外,主要需要突出 ()等特点

A、针对性

B、感染性

C、现实性

D、及时性

参考答案:ABCD

5、以下不是教师口语特点的是()

A、教育性

B、科学

C、娱乐性

D、艺术性

参考答案:C

第一章测试

1、我们可以基本这样理解,播音表达过程和语音发出过程是_____进行的

A、前后

B、交叉

C、同时

D、交互

参考答案:C

2、一个汉字音节的发音过程分为_____几个阶段

A、字头

B、字腹

C、字尾

D、字神

参考答案:ABC

3、有人说话含混不清,出现____等现象,与缺乏吐字归音训练有直接关系

A、咬字

B、吃字

C、倒字

D、丢音

参考答案:BCD

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4、在一个汉字的发音过程中,口腔开合度最大,泛音共鸣最丰满,声音最响亮的就是()

A、字头

B、字腹

C、字尾

D、字神

参考答案:B

5、呼气的关键是要具有()

A、长时间

B、控制力

C、力量大

参考答案:B

第二章测试

1、教师口语的声音就是指教师的有声语言,其内容包括:

A、响度

B、亮度

C、规范度

D、清晰度

参考答案:ABD

2、多用于疑问句和祈使句的语调是:

A、平直调

B、弯曲调

C、上扬调

D、下降调

参考答案:C

3、表示号召、梦想、憧憬、呐喊等内容和情感的手势多在

A、上区

B、中区

C、下区

D、三区

参考答案:A

4、多用于陈述句和说明句的语调是

A、平直调

B、弯曲调

C、上扬调

D、下降调

参考答案:A

5、重音的表现方法主要有()

A、重读

B、拖长音

C、对比法

D、借用法

参考答案:ABC

第三章测试

1、导入语要做到

A、目的明确

B、紧扣课题

C、新颖有趣

D、巧具匠心

E、简明扼要

参考答案:ABCDE

2、课堂上增强师生双边交流的主要教学手段是

A、导入语

B、讲授语

C、提问语

D、应变语

E、总结语

参考答案:C

3、课堂教学口语的语速控制要重点考虑两个方面,分别是( )和 ( )

A、教学对象

B、教学内容

C、教学方法

D、教学评价

参考答案:AB

4、具体说来,总结语的作用有

A、概括整理

B、巩固记忆

C、启发思维

D、开拓视野

E、陶冶情操

参考答案:ABCDE

5、讲授语的类型有 ( )

A、叙述性

B、解释性

C、分析性

D、评点性

参考答案:ABCD

第四章测试

1、一般来说,在控制谈话的内容和进程方面,应该遵循如下原则

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